第364章 论成都锦城学院三练三创

在当今高等教育领域，创新与实践的结合已成为培养高素质人才的关键。成都锦城学院的“三练三创”实践教育模式，无疑是在这一领域的一次积极探索和成功实践，为学生的全面发展和未来职业道路奠定了坚实基础。

“三练三创”，即练口才、练笔才、练巧手，创新、创业、创造。这一理念的提出，源于对社会需求的深刻洞察和对教育本质的深入思考。在快速发展的现代社会，具备良好的沟通表达能力、扎实的文字功底和灵活的动手能力，是每一位成功人士不可或缺的素质。而创新、创业、创造精神，则是推动社会进步和个人发展的强大动力。

练口才，旨在培养学生清晰、准确、生动的表达能力。通过课堂演讲、小组讨论、辩论比赛等多种形式，让学生克服胆怯，勇敢发声，学会用恰当的语言和方式表达自己的观点和想法。良好的口才不仅有助于在人际交往中建立良好的关系，更是在未来职场中展现个人魅力、争取机会的重要手段。

练笔才，着重提升学生的文字写作和逻辑思维能力。无论是撰写学术论文、工作报告，还是创作文学作品，扎实的笔才都是表达思想、传递信息的有力工具。学院通过开设写作课程、组织征文活动等方式，引导学生注重文字表达的准确性、规范性和感染力，为学生的未来发展提供了有力的文字支撑。

练巧手，则强调培养学生的实际动手操作能力和解决问题的能力。无论是实验操作、艺术创作还是社会实践，都要求学生亲自动手，将理论知识转化为实际行动，从而提高学生的实践能力和创新思维。

而创新、创业、创造的“三创”理念，更是为学生打开了广阔的发展空间。创新是对传统的突破和超越，鼓励学生在学习和实践中敢于提出新的观点和方法；创业则是将创新成果转化为实际生产力的重要途径，培养学生的商业意识和市场洞察力；创造则是追求卓越、打造独特价值的过程，激发学生的无限潜能。

在“三练三创”的实践过程中，成都锦城学院为学生提供了丰富的平台和资源。校内的创新创业基地、实验室、工作室等，为学生提供了实践的场所和设备；各类学科竞赛、创业项目孵化、产学研合作等活动，为学生提供了锻炼和展示的机会。同时，学院还邀请了众多行业专家、企业家担任导师，为学生提供指导和支持，形成了良好的创新创业生态环境。

通过“三练三创”的培养，成都锦城学院的学生在综合素质和就业竞争力方面取得了显著成效。毕业生不仅具备扎实的专业知识，更在口才、笔才、巧手方面表现出色，具备了较强的创新、创业、创造能力。他们在各个领域崭露头角，为社会的发展贡献着自己的智慧和力量。

成都锦城学院的“三练三创”实践教育模式，是一种符合时代需求和教育规律的创新举措。它为学生的成长成才提供了多元化的路径和广阔的舞台，培养了具有创新精神和实践能力的高素质人才。相信在未来，这一模式将不断完善和发展，为我国高等教育的改革和发展提供有益的借鉴和示范。