创新工场讲AI课:从知识到实践
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2.2.4 AI技术的产品化

一个特定的AI技术(如对手写数学公式的识别),是选择走C端路线还是选择走B端路线,未来二者所必须经历的数据驱动的产品研发、管理过程是大不相同的,细节见图2.2.4。

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图2.2.4

1.API,英文全称Application Programming Interface,意为应用程序接口。
2.OCR,英文全称Optical Character Recognition,意为光学字符识别。

如果决定主打C端产品,那么我们就必须回答以下问题:

一个手写数学公式APP或微信小程序的最终用户是谁?是学数学的小学生、中学生?是需要辅导作业的家长?还是为课程教学做准备的老师?

如果结合教育场景,推出一款能智能帮助老师、家长批改学生作业的APP,那么这个APP的推广渠道、盈利模式是什么?是简单地通过在线软件商店来推广,还是通过线上线下的运营渠道来推广?是通过在APP里植入广告来赚钱,还是通过APP向其他教育类业务导流来赚钱?

在每个特定的商业模式下,响应的市场规模有多大?预期的用户增长情况如何?竞争对手有多少?预期的营收在三年或五年时间里的成长曲线会如何?等等。

如果决定主打B端解决方案或服务,那么我们要回答的问题就大不相同:

这个解决方案或服务是面向哪个行业的?

如果是面向教育行业,那么我们的潜在客户是学校、教育机构,还是有内部教育培训需求的企业?

在潜在客户的业务流程里,对手写数学公式的识别功能是必须的吗?

这个功能是否能够帮助客户建立一个新的业务增长点?如果不能,是否能够帮助客户提升现有业务流程的效率,或降低现有业务的成本?

这个解决方案的服务模式和收费模式是怎样的?是基于云平台的API调用并按调用次数收费,还是基于定制化的软件服务并按软件授权来收费?等等。

总之,从产品经理的视角出发,要构建好的产品或解决方案,我们不能只懂技术或只懂AI,好技术团队必须同时具备对市场的分析能力、对目标客户/用户的触达能力,以及对目标行业/业务的深入理解能力。